평등한 세상을 위한 언어평등 히브리어 첫걸음
우리는 수십 년 어학교재를 만들어왔지만 ‘책의 본질에 집중하고 있는 것인가?’라는 생각하게 되었습니다. 책의 본질인 텍스트에 집중하고 어학교재로서 언어의 문자가 주인공이 되는 책을 만드는 것이 우리가 생각한 언어의 순결성과 평등한 언어를 표현하는 좋은 방법이라 생각했습니다.
이 책은 누구나 현대 히브리어를 쉽게 익힐 수 있도록 구성했습니다. 관련 어휘를 충실하게 수록하고, 문법은 친절하게 설명하고, 연습문제와 해답을 실어 학습자 스스로 학습 성과를 확인할 수 있도록 하였습니다. 히브리어 원문과 어휘에는 초보자의 학습을 돕기 위해 한글 음역을 달았습니다. 히브리어 음운 체계가 한글과 다르기 때문에 음역이 일관되지 못한 부분도 있겠지만 히브리어를 처음 학습하는 독자들에게는 좋은 길잡이가 되어 줄 것입니다.
| 차시 | 제목 | 시간 | 자료 | 보기 |
| 1 | <준비학습> 알파벳과 모음부호, 쉐바 | 28:50 | SAMPLE | |
| 2 | <준비학습> 다게쉬 | 20:45 |  |
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| 3 | <1강 다이얼로그, 문법> 인사-좋은 아침입니다. | 29:59 | |
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| 4 | <2강 다이얼로그, 문법> 소개-이 분은 누구죠? | 29:52 | |
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| 5 | <3강 다이얼로그, 문법> 사물 묻기-이것은 무엇입니까? | 30:25 | |
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| 6 | <4강 다이얼로그, 문법> 출신, 거주-당신은 어디출신인가요? | 30:36 | |
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| 7 | <5강 다이얼로그, 문법> 이름 묻기-저는 김수길이라고 합니다. | 28:09 | |
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| 8 | <6강 다이얼로그, 문법> 상점에서-무엇이 필요합니까? | 33:40 | |
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| 9 | <7강 다이얼로그, 문법> 소유-오늘 시간 있어요? | 38:39 | |
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| 10 | <8강 다이얼로그, 문법> 기차역에서-후구는 기차역으로 간다 | 39:38 | |
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| 11 | <9강 다이얼로그, 문법> 나이-그는 34세입니다. | 30:08 | |
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| 12 | <10강 다이얼로그, 문법> 버스 이용하기-텔아비브행 버스 언제 출발하나요? | 33:04 | |
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| 13 | <11강 다이얼로그, 문법> 초대하기-환영합니다! | 32:38 | |
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| 14 | <12강 다이얼로그, 문법> 길묻기-실례합니다. 하하가나 거리 어떻게 가야하나요? | 33:31 | |
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| happyjay**님의 질문 2026-01-18 |
안녕하세요, 저번 질문에 대한 상세한 답변 감사합니다!
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2026-02-05
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안녕하세요, 저번 질문에 대한 상세한 답변 감사합니다!
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1. 교재 p53 맨 아래의 문장이 음원과 다릅니다. 이 부분 설명 부탁드립니다. 교재의 녹음은 1쇄가 출판되고 난 후 진행되었습니다.처음에는 교재에 [하르베 브라콧]이고 되어 있어서 그대로 녹음했는데 후에 여성 녹음자가 이 표현을 두고 일종의 의의를 제기했습니다. 많은 이스라엘 사람들이 그렇게 사용하지만 문법적으로는 [로브 브라콧]이 표준이라고 한 것이지요. 이분은 한국분들에게 표준 히브리어가 알려져야 한다고 주장합니다. 필자인 저는 이스라엘 사람들이 보통 많이 사용하는 표현을 중심으로 제시하자는 입장이었습니다. 이스라엘 사람들은 그곳에서 태어난 분들도 있지만 많은 이들이 거의 세계 100개 국가에서 돌아온 귀환자들입니다. 이들이 새로 다 히브리어를 배워서 사용하다 보니 문법적으로 정확하지 않은 표현들이 많이 구사되는 것이 실상입니다. 2쇄를 발간하면서 책은 표현을 로브 브라콧으로 교체하게 되었습니다. 2. 교재 p116 아래에서 다섯번째 문장을 음원에서는 ‘레하기아’를 발음하지 않으십니다. 어떻게 다른건가요?
녹음하는 분이 자신도 의식하지 못하면서 [레하기아]를 빼먹은 듯하네요. 구어체 표현은 최대한 단순하게 표현하는 경향을 가집니다.
3. 교재 p127 위에서 세번째 문장에서 [이타크]로 나와 있는데 상대가 남성이니까 [이트하]가 맞지 않나요? 여기서 여주인이 집을 찾아온 부부 중 남자에게 먼저 권하고 이번에는 여자에게 권하는 부분입니다.
4. 같은 p127 밑에서 네번째 문장이 [토브]없이 [에이조 레아흐]로만 들립니다. 이 부분도 확인 부탁드립니다. 이 부분은 앞의 1과 같은 경우입니다.여성 녹음자가 뒤에 형용사를 넣어야 완전한 표현이 된다고 해서 2쇄에 [토브]를 추가하게 되었습니다. 보통 토브 없이도 그 상황에서는 맛있는 음식에 대한 표현이겠지요. 5. 교재 p133 맨아래 문장에서 [미포]가 ‘이리로 오세요.’라고 해석되어 있는데요. 전치사 ’미‘의 의미는 ‘~에서‘ 이므로 저는 [미포]를 ‘이쪽에서‘ 의 뜻으로만 알고 있었는데 전치사 ‘미‘의 또다른 뜻이 있는건가요 잘 보셨네요. 히브리어를 배우는 분들이 다 이상하게 여기는 부분입니다. 하지만 관용적으로 그렇게 사용합니다. |
| happyjay**님의 질문 2026-01-06 |
안녕하세요, 질문을 타이핑하는데 히브리어가 계속 깨지는 관계로 한글 독음으로 다시 올립니다.
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